あーーーーーーーーーーーーーーー
嬉しすぎてもうあーーーーーーーー。
留年しなかった！！
あの、いきなりですが、留年せず、大学、無事進級できました！！！！！！！
あああああああああああああああああああ！！！！！
良かったぁぁぁぁぁぁぁぁぁ！！
もうすっごい幸せ。ホント幸せ。ああ、幸せすぎる。
あーーーーーーーーーーーーーーーーーーー！！！！
留年、怖かった、超怖かった、本当に本当に怖かった。
でも、何とか晴れての進級！！！
嬉しい、とにかく嬉しい。
1. 大学と留年（どちらかといえば理系学部の方へ向けて）
出だしそうそう、ハイテンションで申し訳ありません。
でも、無事進級できて新学期を迎えられて本当に良かった、今そんな思いでいっぱいです。
「進級なんて当たり前、そんなもんで喜ぶな」
そう思う方もいらっしゃると思います。
至極真っ当。確かにその通りでしょう。
家族にも進級なんて当たり前なんだから、進級できるか怯えることさえおかしいし、そんなに喜ぶことではないといわれました。
しかし私にとって、この進級は本当に死にものぐるいで勝ち取った進級でした。
まずそもそも、大学は全てが自己責任の場所で、もしちょっとでもミスしてしまったら、もう終わり。
「単位不足」………たったその4文字で留年が決まります。
なんでもかんでも自己責任。大学は「お堅い」ので、「ごめんなさい、単位を数え間違えました」だなんて通用しません。問答無用で留年決定。
うっかり単位数見落として「単位不足による留年」にならないかと、何十回（本当です）数え直したことか。
また大学には、中学校や高校のように決められたカリキュラムなんてないし、今までのような系統だった分かりやすい問題集、教科書なんてありません。その上、私は上手く周りとなじめず常に一人なので、試験に関する情報も、同級生や上級生から得ることができません。
厚くて重くてカタカナだらけの難しい教科書と自分のノート。
留年か進級がきまる試験なのに、私にはそれしか頼れるものがありません。
試験期間は、普段飲まないコーヒーを一気のみしながら徹夜。眠くてもベッドに横になって熟睡したら勉強できないから、椅子に三角座りして5分だけ仮眠を繰り返す。
昨年は留年しかけて、「病気なろうが仕方がない！！例え自分が倒れようとも単位だけは取らねば！！」と魂をすり減らし、勉強していました。
ということで、私と同じ目にあうひとが減ればと思い、私が留年しかけた理由をまとめました。
また、「どちらかといえば理系学生向け」というのは、私は理系の学部に通っているため、「どちらかといえば理系学生向け」というだけで、もし学部関わらず参考になればと思います。
2. そもそも単位とは？？
単位。
高校の時にはあまり関わりがない言葉ですが、進級や卒業に関わる非常に大切な物。
大学では単位が「命」といっても過言ではありません。
よく知られているように、大学は自分で受ける授業を選んで学期の始めに履修申請をし、試験期間のテストやレポートで合格すれば「単位」が認定されますが、逆にそのテストやレポートが不合格であれば「落単」。
すなわち、半年間受けてきた授業時間が無意味になり、「単位」が認定されない、という仕組みで成り立っています。
で、この単位について、大学では必ず「卒業に必要な最低取得単位数」が決められており、学部によってはこれに加え「進級に必要な最低取得単位数」も設けられています。
よって、卒業するとき、あるいは学部によっては進級する際に、その決められた最低単位数を満たしていなければ、容赦なく留年。
留年です。
まさか自分が留年なんてするわけがない。
留年するヒトはよっぽど怠けているヒトだ。
確かにそう思いますよね。
私も大学1年生の頃はそう思っていました。
1年生の頃は受ける講義のほとんどが「全学教育科目」。ものすごく単位を取るのが簡単で、「留年なんてありえない」そう思ってしまうのも当然です。
しかし、進級して本格的な「専門教育科目」が始まったらもう大変。
毎日実験。毎日レポート。中間テストは当たり前。しかも内容難しい。
1年生とは桁違いに忙しい毎日が待っています。
それに、1年生の頃は「全学教育科目」から自由に自分が興味のあることを選んで履修できますが、「専門教育科目」には「必修科目」があります。
よって、その「必修科目」の単位を取らないと進級や卒業ができないことから、興味が全くない教科、苦手な分野も、勉強しなくてはいけません。
好きじゃない科目の勉強、苦痛で苦痛で。しかも難しいし。全く勉強がはかどらない。
まぁ、要領がいい人なら楽勝なんでしょうが、私は残念なことに要領が悪いので……
留年しかけました。
留年という棺桶に半分以上足を思いっきり突っ込みました。
3. なぜ留年しかけたか
そもそも私は留年しかけた原因は、いかに「専門教育科目」が大変か、全く理解していなかったこと。それに尽きます。
気を抜くと当たり前のように「落単」。
脅すようで気が引けますが、それが「専門教育科目」です。
再テストを行ってくれるような優しい先生ならともかく、してくれない先生も多いし、なにより問題が桁違いに難しい。
一年生の時に履修する講義のほとんどは「全学教育科目」で、あまり内容も深くなく（中には例外もあるかもしれませんが……）例えほぼ聞いていなかろうと、何となく授業にでて、テスト前に一夜漬けすれば、大体は単位が取れてしまいます。
だから、大学1年生の時は「単位」なんて簡単にとれると勘違いしてしまいます。
でも「専門教育科目」も甘く見て、同じような授業態度、テスト勉強をするとかなり痛い目に。
テスト直前に事態の深刻さに初めて気づいて猛勉強したところで、全く歯がたちません。
要する、私が留年しかけたのは、大学1年生の時のように遊びすぎて勉強時間が不足した。
ただそれだけ。
情けないくらい、簡単なことです………。
ともかく。
はじめから「専門教育科目」が大変か分かっていれば、どんなに良かったか、もっとちゃんと勉強したのにと思いました。
ということで、どのくらい「全学教育科目」と「専門教育科目」が違うか書いていこうと思います。
（続く↓）
